Краткое введение в урок-показ № 1

Краткое введение в урок-показ № 1

Урок-показ № 1  проведен с ученицей второго года обучения Тосей Ходос.

В связи с объективными причинами, зантия с нею проводились в 2009-2010 и в 2010-2011гг только во втором полугодии учебного года ( 1 - 2 раза в неделю). Урок записан по состоянию на 1 полугодие 2011-2012 учебного года. По тем же причинам самостоятельных занятий дома почти не было, и развитие ученицы происходило, в основном, на уроках с педагогом.

Методическая тема урока-показа: «Развивающие формы обучения в работе с учениками младших классов детских музыкальных школ»

Перед видеосъемкой урок специально не репетировался, он является обычным уроком с той только разницей, что, преследуя методическую, а не дидактическую цель, педгог провел занятие не 45 минут, а 1 час и пять минут, а также  не фиксировал  и не исправлял отдельные промахи ученицы  и сравнительно мелкие ошибки (неверные ноты, интонационные погрешности и т.д.)  Вскоре после записи данный урок с его недостатками был детально проанализирован вместе с ученицей с использованием видео.

Урок записан единовременно без перерыва. Для  размещения на сайте он по техническим причинам был разбит на шесть обособленных фрагментов:

1 -  разыгрывание и мобилизация слухового внимания;

2 - исполнение наизусть самостоятельно разученных произведений, в том числе с транспонированием, а также произведений, выученных за весь период обучения (по выбору ученицы);

3 - упражнения в тональностях;

4 - продолжение работы в тональностях, в том числе над фактурными вариантами аккомпанемента с включением на их основе импровизации;

5 - продолжение работы над аккомпанементом, в том числе с собственным пением ученицы, включение гармонизации знакомых мелодий и переход к сочинению;

6 -   исполнение собственных сочинений.

Во всех формах работы, включая упражнения в тональностях, осуществлялись одинаковые требования развивающего обучения: образность, осознанность, слуховой и творческий подход.